告诉宝宝别玩火反而引起好奇,怎么办?
本文摘要:传统的防治这种火灾的方法是对幼儿讲道理,告诉他们玩火和其他日用危险品的严重后果是有问题的。正确的方法是教育幼儿,看到火柴、打火机等日用危险品向监护人报告,监护人立即表彰孩子,在幼儿接近的地方储藏,同时劝告自己,这些东西不能随意敲打。

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对孩子开展消防安全教育时,要防止谈大道理,主要教会他们如何防止火灾再次发生,再次发生火灾时如何维护自己。游戏是幼儿讨厌的活动,利用游戏积极开展幼儿消防安全教育,不仅可以让他们高兴地参加,还可以记住教给他们的方法和技能。以下是一些实用性强、教具非常简单的幼儿消防安全游戏,无论是幼儿园还是家庭都可以。1看到日用危险品向家长报告幼儿引起的火灾,相当多的是幼儿玩火和其他日用危险品。

传统的防治这种火灾的方法是对幼儿讲道理,告诉他们玩火和其他日用危险品的严重后果是有问题的。幼儿基础知识水平低,抽象思维能力弱,许多道理他们不知道。有关典型的宣传画,幼儿在玩火,旁边的老人教育他是错误的,这本身不是好的教育方法。

一是大道理幼儿不知道,二是平时不珍惜火柴和打火机,幼儿玩火才停止教育,迟到了。如果你没看的时候他玩游戏,是不是很危险?如果在他不玩火的时候教育他不要玩火,效果也很好,反而有可能引起好奇心。正确的方法是教育幼儿,看到火柴、打火机等日用危险品向监护人报告,监护人立即表彰孩子,在幼儿接近的地方储藏,同时劝告自己,这些东西不能随意敲打。

教育幼儿了解日用危险品,看了之后向监护人报告,更容易做,监护人把它们收藏起来,孩子不能玩游戏,防止火灾。有关道理,等他们大了再说话。把这个教育转换成游戏的方法是在大纸板和木板上画家庭客厅的场景,做很多单一的东西,在背面贴上贴纸的日用危险品的小照片,例如火柴、打火机、花露水、指甲油、汽油等,很多非日用危险品的小照片老师先教孩子什么是日用危险品,什么不是。

然后随机把一些照片贴在场景上,告诉孩子什么是日用危险品,表扬正确的东西,在家里看到这些东西的实物,告诉家长。2身体着火该怎么办,孩子自己着火了,经常不叫父母跑,很危险,跳跃时风助火,越火越中央。

最差的处理方法是站立,用手蒙住脸,当场投入,灭火。这种方法可以用三个动作和六个字来解释:停下来,躺下,投入。游戏的方法是,打算在孩子的背上系上气球,在地上敲气球,贴上剪火焰形状的贴纸,让孩子躺下投入,炸气球,或者左右拉几次。

3烟层下被困火灾,70-80%的死亡是由火灾烟引起的。火灾烟比空气重,在建筑物中沿天花板和屋顶蔓延,逐渐向下蔓延。困难时的许多要点是根据烟层的高度,以粗、双手或其他姿势前进,尽可能少地排出烟。

游戏的方法是先教孩子各种前进的姿势,特别是困难的前进,让他们进行前进的比赛,唤起竞技心,训练。然后,打算用红色的发票,让4个幼儿和监护人、老师握住发票的4个角,逐渐从高到低,让孩子们根据发票的强弱,用不同的前进姿势通过发票。谁的头和背遇到订单,谁出局,最后留下的几个是胜利者。

通过自学,幼儿真正遇到火灾时,不会以正确的姿势被困住。老师不是所有的幼儿都回来了,而是关注他们的姿势是否正确。这个游戏要多次给孩子留下印象,掌握适当的技术。幼儿园每次玩完游戏,都要用微信给所有家长发信息。

给父母的微信要多讲道理。例如,告诉父母什么样的东西是日用危险品,火灾的危险性和典型的火灾案例,在家里放在孩子附近的地方。孩子找到并报告监护人后,必须给予报酬。

家长奖励孩子后,给幼儿园老师回信息,老师当众表扬报告的孩子,让其他孩子模仿。家长阅读微信,按照拒绝做,不仅让孩子更加安全,自己也教授了相关的科学知识,提高了自己的消防安全素质。


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